Eixos: Construções de noções matemáticas.
Conteúdos: Estruturas
lógicas e Números e contagem oral.
Objetivos: Comparar
agrupamentos, levando em conta a quantidade de elementos: onde há mais, onde há
menos, onde há a mesma quantidade.
Memorizar
contagem oral e relacionar com as práticas lúdicas em cantigas, parlendas,
jogos e brincadeiras quem incluem diferentes formas de contagem.
Identificar pequenas quantidades realizando a
contagem oral.
Encaminhamento Metodológico: Vamos propor às crianças a brincadeira de boliche. Podemos
utilizar seis garrafas vazias ou seis latas vazias; isso será definido pelas
próprias famílias ao verificarem qual destes recursos terão acesso e uma bola
para se acertar e derrubar os pinos. Poderemos conduzir a brincadeira
explorando as quantidades:
·
Quantos pinos você derrubou nesta
jogada? Vamos contar?
·
Quantos pinos ficou em pé?
·
Quantos pinos temos no total?
·
Você derrubou mais ou acabou
deixando mais em pé? (Observando as quantidades).
Com estas reflexões as crianças irão desenvolver as noções
de quantidade e a contar se divertindo com esta brincadeira.
Para finalizar podemos pedir a nossa criança que façam um
desenho da brincadeira realizada por ela.
Recursos: garrafa, lata, bola, papel, lápis e giz de cera.
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