segunda-feira, 2 de setembro de 2019

PROJETO DIDÁTICO

ARTES
1.    Tema: O incrível mundo das artes.

2.            Problemática: Por meio de uma roda de conversa percebemos em nossas crianças a curiosidade pelos números, formas geométricas, as cores; sendo este um assunto que poderia ser abordado em sala.
Por que a matemática é importante para as nossas crianças? Onde em seu cotidiano nossas crianças apresentam contatos com os numerais e as formas geométricas? Como podemos fazer com que as crianças sejam inseridas neste meio de forma prazerosa?

3.    Justificativa (Fundamentação teórica): Como podemos ver a criação, a imaginação está atrelada a tudo que envolve nossas crianças e o seu dia a dia, pois, devemos estimula-los a desenvolver a sua ludicidade sendo ela por meio de grafismos, pinturas, canções, e a expressão teatral. Fazendo parte dela em seus desenhos, pinturas, montar, colar, ir ainda mais longe à meio ao mundo da imaginação. Dando existência a sua criação, estimulando seus pensamentos por ser uma potencialidade humana, despertando a sua imaginação e criação, desenvolvendo a sua coordenação motora global, e o seu desenvolvimento cognitivo, a sua diversidade, o desenvolvimento integral da criança e a sua criticidade e suas vivencias de mundo.
4.            Objetivo Geral: Estimular o gosto e o conhecimento de obras artísticas, expressões artísticas; desenvolvendo a sua sensibilidade artística através de atividades lúdicas.
 5.    Eixos: Construções de Noções Matemáticas; Arte; Movimento; Relação com o Mundo Físico e Natural; Filosofia; Oralidade e Relação com a linguagem Escrita e Construção da Identidade e Autonomia.

EIXOS
1
Construção da Identidade e Autonomia

























2
Movimento

























3
Oralidade e Relação com a Linguagem Escrita

























4
Arte

























5
Construção de Noções Matemáticas

























6
Relação com o mundo físico e Natural


















































7
Relação com o mundo Social e Histórico-Cultural
















































6. Encaminhamento Metodológico: Será elaborado durante o percurso de desenvolvimento do projeto, sendo anexado ao final do documento.


7.    Cronograma:     Período que será realizado

8.    Critérios de Avaliação: Será satisfatório se os alunos se envolverem nas propostas e realizarem as atividades com prazer e alegria, ampliando seus conhecimentos sobre o assunto.


Culminância: Passeio ao museu.